初中生物市級骨幹教師2015年集中培訓報道(dào)荟萃

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本期綜述

11月18日，綿陽市中小學(xué)教師培訓中心在綿秒知陽電大）多功能(néng)廳舉行了綿陽市第二批初中生物市級骨幹教師集中培訓。
   參加培訓的初中生物骨幹教師是共計36人。本次培訓内錢低容豐富、形式多樣(yàng)：既有專家的他村引領，如周平凡校長(cháng)的專題講有內座《互聯網+與教師專業發(fā)展》，任小倩主任的《立德踐行南計慎教善導》，唐中海博士的《中學(xué)生物科研方法與課題研究》她錢等，從不同角度引領教師專業發(內雜fā)展；又有課堂教學(xué)實踐的展示，二中的丁梅老師和七中的王君容老師筆子分别爲我們展示了《傳染病及其預防》、《植物的生頻快殖》兩(liǎng)堂現場課，費對讓大家認識到不同的課堂教學(xué)組織方法分花。
   在讨論、發(fā)言、總結階段大外，各位老師暢所欲言，既是一次交流，也是一次提升一也，讓參加學(xué)習的老師都(dōu)受海下益匪淺。市師培中心爲本次培訓安排了張迅菠老師爲地哥班主任、阚寶蓮老師和蘇芝林老師爲靜什指導教師，并爲參培學(xué)員提供了住宿和午休，讓老師們有賓至如歸之感地些。

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培訓特色與亮點

自市師培中心2014年8月正式啓動了綿陽市第二批小學(xué)、初中各學吃看(xué)科骨幹教師的培訓工作以來，我們初中生物骨幹教師的培訓工作按照教體局和外下市師培中心的要求順利開(kāi)展。此間，我們進(jì月但n)行了集中培訓和基于的網絡遠程跟進(jìn國長)培訓。
     現將(jiāng)現將(jiāng)初中生物骨幹教草體師培訓工作中的特色與亮點進(jìn)行總結彙報如下：
     數黑;一、集中培訓
     1.順應時(shí)代要求，對(duì)教師進(jìn)行“重構學(xué)習”，就廠以便迎接深層次的教育改革的到來。
    2. 在教育教學(xué)的理論高度上醫農分析課堂處理技巧，在實戰中踐行。術紅這(zhè)比以往培訓中純理論學(x弟著ué)習的形式有很大的改進(jìn)。
    如：省教科所初中生物教研員王愉鑫老師組織的“初中生物了中學(xué)概念教學(xué)化藍的實踐策略”專題學(xué)習中，培訓學(xué)從道員從王老師大量的課堂實錄教學(xué)資料及教學(xué)文字材料中獲得很多朋又可以借鑒的東西，并在後(hòu)期教學(xué)習服中加以修改并實踐；綿陽英才中學(xué)陳垚蓥老師展示的實驗操作課給大家很好(算樂hǎo)的實戰示範。

3.走進(jìn)名校，走向(xiàng)名師。通過(guò)一線教師身樹火先示範，以實際教學(xué)片段或是錄制的教學(xué)視頻爲載體，探讨經(能花jīng)典教學(xué)内容的優務要質教學(xué)模式。
   　4. 挖在藍掘學(xué)員内動力，提高學(xué路那)員思想認識，從學(xué)員“被(bèi)動我中發(fā)展”到“專業自覺”。江油教研室梅忠蓉老師的“骨鐘物幹的作爲”起(qǐ)到了推動作看鐘用。
    　5. 建立班主任——學(xué)科指導老嗎就師——組長(cháng)——組員分層督促學(xué)習輛你及考勤制度，嚴肅紀律的同時(shí)，以點帶面(miàn)，切實做見做到培訓過(guò)程的高效性。
   　　二、跟進(jìn在舞)培訓

1.以小組爲單位建立QQ群聊室，發(fā)布公開(kāi)課授課視頻喝車、教學(xué)過(guò)程研讨及教學(x資關ué)問題讨論。讓學(xué)員問老能(néng)随時(shí)參與遠程學(x照林ué)習。
    　2.媽水每期大組推薦一人上成(chéng但身)長(cháng)課，視頻共享。組長(cháng)把各學(xué)員的評路來課以簡報形式發(fā)布在QQ群中供組員共同學(xué)習。女技
    　3.做到階段性評價藍民與總結性評價結合，過(guò)程與結果共同參厭通考的原則，對(duì)學(xu厭新é)員進(jìn)行評價并上報酌情評優。

4. 跨組跨縣區外出學(xué)習交流說做，并將(jiāng)學(xué)習照片及活動簡歌聽報傳在群裡(lǐ)大家共享。

（供稿：初中生物骨幹教師市級培訓專家團隊）那答

    ※ 11月17日下午2:00—6:00，全體學(xué)員在綿陽電大報到，領取培訓資料。

    ※ 11月18日上午，舉行開(kāi)班儀式，綿陽市教微麗育局和綿陽電大相關領導對(duì)培訓提出了希望不購和要求。全體學(xué)員明白了本次培訓的重要意義和肩負的重大黃少使命，表示要積極認真地投入到學(xué)習之中。地有

    &nbs要上p;※ 11月18日上午，，綿陽電大師培中心任小倩老師的作了《立德踐行、 慎教善導》的報告。專家的指導樸實而親切，培訓學(xué)員都(dōu)感慨收獲良多。

    ※ 11月18日下午，指導教師阚寶蓮老師組織外國(guó)語李文華、博雅學(xué)校唐慧吃兵、關帝中學(xué)阮靜老師展示各自門微的教學(xué)設計，讓我們培訓班所有同仁思緒翻飛、激情飛揚，在讨論中麗算總結和反思自己的教育教學(xué)行爲，收獲頗豐。

      ※ 11月19日上午，生物學(xué)科專家團隊蘇老師主持研懂河讨新課程背景下的磨課、聽課、評課和教材的處理。讓6個小組的學(知都xué)員代表依次進(jìn)行說(shuō)課技員、微課展示，各小組展開(kāi)了激烈的讨論并評課，整個過(guò制市)程交流積極、愉快、輕松達到了預期目的，效果很好(hǎo我森)。
 　　※ 11月19日下午，師培中心爲我們請來了師院的唐中海博士，并爲我們做了《中學(xué)生物科站藍研方法與課題研究》報告。唐博士告知我們獲得教育快樂是增強了坐教育信心的有效途徑、是教師專業成(chéng)長(chán厭答g)的必由之路、是提高教育質量的有力杠杆。重點講述在初中生物教學(xué弟小)中怎樣(yàng)進(jìn)了資行課題研究，如何選題，研究的操作步驟等，讓我們豁然開(kā購自i)朗。

    ※ 11月20日上午，在班主任和指導老師的帶領下，老師們走進(jìn)綿陽七中，感受到些窗蘇芝林等老師的殷殷熱情，領略了七中有著(zhe)濃厚文化氣息的校園，愛自傾聽了綿陽二中丁梅老師的《傳染病及其預防》和綿陽七城大中王君蓉老師的《植物的生殖》，受益匪淺。

   ※11 月 20日下午，綿陽市第二批熱煙生物、物理、化學(xué)三個學(xué)新站科的骨幹教師齊聚多功能(néng為鄉)教室，聆聽了周平凡副校長(cháng)的講座——《互聯網+與教師專我低業發(fā)展》。周平凡副校長(cháng)站在時(shí)代的前沿，討吃引領教師發(fā)展。随後(hòu)各學分懂(xué)科派代表對(duì)三天學(xué)習睡微的收獲與感悟作了總結，對(duì)優秀學(xué)員頒火水發(fā)了獎狀和獎品，本次培訓活動圓滿結束。

（供稿：綿陽博雅學(xué)校 唐慧）

立德踐行 慎教善導

——師培中心培訓部副主任任小倩裡紅培訓專題記

2015年11月18日上午，綿陽市第二批骨幹教師培訓在電大開(kā唱學i)班了。在開(kāi)班典禮上，各學(xué)科的專家教師總結了去年工樹老作的成(chéng)果和不足，各個老師的總結，讓我們學(xué)員教師更加明來車确了本期的學(xué)習目的。
   　任小倩主任對(duì)于拿司慎教的講解，讓學(xué)員教師了呢照解教育的現狀，明白了教育變革的迫切性，深刻體會(huì)到作爲目前時看雜(shí)代背景下教師肩上的重擔。培訓上，任主任了分享了區開多種(zhǒng)的評價方式，豐富的教學(xué)方式，多紅多個無痕教育和課堂整合的案例，讓學(xué)員教師心潮澎湃，激情滿滿。并且林微深入讨論了變革的方式和具體做法機腦，大家在思想的碰撞下，受益頗多。

（供稿：綿陽市涪城區關帝中學(xué) &n海美bsp;阮靜 ）

激情飛揚、思維碰撞

18日下午，生物培訓班講師阚寶蓮老師用新穎、别緻、接地氣微拍的教學(xué)設計展示活動讓我們生物培訓班所有同仁思緒翻飛、激情說美飛揚、思維碰撞，在讨論中總結和反思自己的教多雨育教學(xué)行爲，大家普遍反映收獲頗豐。今天下午一共數車欣賞了五堂優質課堂設計活動，李文化老師分享了兩(liǎng)堂關于“有得基因控制生物性狀"的教學(xué)設計，黃計唐慧老師分享了"種(zhǒng)子萌朋中發(fā)"的兩(liǎng)堂教學(xué制間)設計，阮靜老師分享了"人體内廢物的排出&quo文民t;教學(xué)設計，五堂優質的教學(xué)設計展示得到大些亮家的一緻肯定。
   　展示結束體錢後(hòu)以小組爲單位進(jìn)放站行了讨論和分析，集思廣益，對(duì)所展示的教學(xué)設計她長進(jìn)行分析和點評，通過(guò)大家讨論點評，做海普遍認爲這(zhè)五堂教學(吃雨xué)設計在設計思路上都(dōu)能(néng)以學(xué)生爲中心，身答老師爲引導，在重難點突破上以小組合作探究模式，穿插相關視頻、圖片、并輔以實知讀驗、模型等手段，積極調動學(x說睡ué)生思維，盡可能(néng)拓展學(xué)生思維外延，都(dōu)是契合習公當前教育模式的典型優質設計。大家在探讨長子中進(jìn)行思維碰撞，既有個人的見解又有集體智慧的結晶靜慢，在相互探讨中提升了自己的教育教學(xué)技能(néng)。   鄉近       

（供稿：江油市花園路初中 萬東）是做

百家争鳴 異彩紛呈
——教學(xué)研讨經(jīng)驗交流和總結

 2015年11月19日上午，綿陽市第二批生物骨幹教師在生物學(xué)科專家團隊蘇老師的你是主持下開(kāi)展了教學(xué)和體研讨經(jīng)驗交流和總結教學(xué)活動，研讨花音的主題是新課程背景下的磨課、聽課、評課和教材的處理。

 首先，蘇老師爲每一位老師下發(fā)了老討有關聽課标準、備課标準、說(shuō)課标準、評課标準的舞紙資料，從理論上對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了指導；接著(zh市下e)，6個小組的學(xué)員很女代表依次進(jìn)行說(shuō)課、微課展示，學(x請讀ué)員代表們依托于不同條件、不同背景、不同對(duì)紙你象下就(jiù)遺傳、變異、相對(duì)性狀，尿的形成(ché事跳ng)，鳥的生殖和發(fā)育，基因在親子小中間的傳遞，細菌，心髒等進(jìn)行了精彩展示，真是百家争鳴，異花道彩紛呈，現場響起(qǐ)了陣陣熱烈的掌聲；随後(hòu)，各小組展開(k書子āi)了激烈的讨論并且對(duì)學(xu雜見é)員們的微課、說(shuō)課展示進(j工內ìn)行了評課，學(xué)員們能一讨論激烈、交流積極、評價中肯。最後(hòu在家)蘇老師對(duì)整個教學(xué)活動進(jìn)吧自行了小結，還(hái)對(du高話ì)如何開(kāi)展校本教研進(jìn)行了進(jìn)一步的指導。整個好你上午，學(xué)員們在愉快、輕松的氛圍中人開完成(chéng)了教學(xué)研讨經(jīng)驗的交流和總結，達窗山到了預期目的，效果良好(hǎo)。

（供稿：綿陽民族中學(xué) 楊瓊）

實戰與理論共抓 教學(xué)與研究共赢

——記唐中海博士《中學(xué)生物制自科研方法與課題研究》報告

      培訓如火如荼的進(jìn)行，19号下午我們終于盼來了唐中海博個他士的《中學(xué)生物科研方法與課題研究》報告。他首先對(d師拿uì)中學(xué)生物教研工作開(kāi)展現狀作了簡要水內介紹，稱由于時(shí)間關系、考核機制、科黑個人認識等原因使老師們進(jìn)入了不子機能(néng)搞課題研究和不願意搞研究的誤區，引起(qǐ)了在座生物老師的共謝場鳴。
    在爲什麼(me)要進(jìn)間志行教育科研這(zhè)方面(miàn)，唐教授作了懂雜三個方面(miàn)的闡述：1.獲得教育快樂，增強教育信心的有效途徑；2.是教師專月制業成(chéng)長(cháng)的必由之路；3.是提高教育質說現量的有力杠杆。唐教授在如何進(jìn)行選題，選西南題的方法以及選題的操作步驟等方面慢我(miàn)都(dōu)作了說(shuō)明和講解。    後(hòu)來唐教授還(hái)在如何進(jìn)行論文的撰寫以及撰寫論文的是小方法、注意事(shì)項等方面(mià新我n)都(dōu)作了講解。讓我們掌握藍筆了一些論文的書寫技巧和如何選擇參考去靜文獻等。
   一下午的授課活動很快就(jiù)過(guò)去了，這(zhè)讓大低哥家感受到了一個大家的風範，也讓同學(xué)花唱們體會(huì)了一把重回大學(xué)課堂的感覺，總有許多新的上務收獲，讓大家流連忘返……

（供稿：鹽亭外國(guó)語學(xué)校 &nb愛姐sp;劉鳳婷）

走進(jìn)名校 聆聽名師

    &nbs去是p;   2015年11月20日，是綿陽市第二批生物骨幹教師培訓的第三天，今天上午，生物組的學(物匠xué)員教師準備到綿陽市實驗中學(xué)——綿陽市第七中學(xué)學嗎南(xué)習、交流、研讨。
 　  清晨，場舞在生物學(xué)科專家團隊阚寶蓮老師的帶領下，老師們懷著(z女山he)愉悅的心情來到聞名遐迩的綿陽七中，感受到蘇芝林等可玩老師的殷殷熱情，領略了七中有著(zhe)濃慢車厚文化氣息的校園，瞻仰了數學(xué)家路用華羅庚老先生的塑像，目睹了七中學(xué)工新子矯健的風采。
   　今天上午還(hái)有兩(liǎng訊讀)位名師給學(xué)員教師傳經(jīng)送寶，一位是綿陽二站筆中的丁梅老師，她講的是《傳染病及其預防》丁老師一上講台，娓娓道務知(dào)來，讓人如沐春風，她一環扣一環的講解，讓學(xué議少)生在不知不覺中輕松愉悅地學(xué)年火完本節課的内容，“餘音繞梁，三日不絕”。另聽花一位是綿陽七中的王君蓉老師，講的是《植物的生殖》，從花的結構到有性媽文生殖，再到無性生殖，水到渠成(chéng)，一氣呵成(chéng)；從實物盆栽房懂吊蘭、文竹、綠蘿到書本知識嫁接、扡插、飛很壓條等，教會(huì)了學(xué)生、老師許多知識、技能(néng)。聽謝冷了兩(liǎng)位老師的課，學(xué)員教師受益匪淺，丁梅老師就(jiù)地湖像梅花、茉莉浸潤著(zhe)學(xué)員老師們，王君蓉老師就(jiù)像牡高懂丹、芙蓉感染著(zhe)學(xué)員老師聽雪們，生物學(xué)科的專家老師引領著(zhe)學(xué)員們哥煙不斷進(jìn)步，不斷成(chéng)長(chá北業ng)。       &n腦秒bsp;            

（供稿：三台縣幸福初中  蔣碧英）

   ※在人生道(dào)路上，走得最遠的人不是因爲他化術走得快，而且因爲他一直在走！學(xué)無止境！

——遊仙富樂國(guó)際學(xué)校  為我文玉

※各種(zhǒng)競争使學(xué)生陷入比賽中，就金我(jiù)算争到第一，又有什麼(me)用？知識會(huì)增長西件(cháng)嗎？不會(huì)。增長(cháng)的隻有壓力。這(z愛做hè)裡(lǐ)是中學(xué)而不是高壓鍋。學(xué鐘好)習過(guò)程比第一重要！

——涪城區關帝中學(xué)   阮靜

※通過(guò)緊張而忙碌學(xué)習，讓我感受頗深，收獲豐碩。她農專家們的睿智與淵博知識，名師們精湛課堂，感什但人肺腑的成(chéng)長(cháng)經(jīng)曆，令人欽佩年短。丁梅老師一句:我的使命是什麼(m可月e)？讓我深深的陷入沉思中……

      &個大nbsp;      子有           &nb睡到sp;   ——三台縣裡(lǐ)程學(xué)校飛家  石金豔

※學(xué)習了，看了，還(hái)必須要做一做。光看，不做等于零！

    &道物nbsp;    那外     &nbs服暗p;       &要畫nbsp; ——綿陽外國(guó)語學(xué)校 康麗

※教學(xué)就(jiù)是讓學(xué)生人人參與學(xu冷說é)習，人人明白思路，人人擁有方法。    現靜         很暗        &門房nbsp;   &nbs樹錢p; ——三台新德初中 趙青春

※這(zhè)次培訓，老師們淵博的知識，高超的專業技能(néng)，精心些身的教學(xué)設計，強烈的人文氣息，讓我發(fā)現了自己的很多不足，忙資自碌的工作讓我習慣于將(jiāng)自己局限在狹隘的經(jī有你ng)驗圈子，可是還(hái)需學(xué)習的太多太多……廠為     &nb腦看sp;       &n務市bsp;      

—— 綿陽中學(xué)英才學(xué)校 雲茂竹

※教育沒(méi)有捷徑可循，學(xué舞快)會(huì)總結，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)思考拍員，學(xué)會(huì)終身學(xué)習是新世紀麗話教育的核心之所在！

         話了       &n務見bsp;     &nb會開sp;       &nb雨用sp;   &nbs他上p;      呢房     &nbs術知p;      也什;    業他    ——麗拿江油市花園路初中  萬東
      ※通過(guò)培訓，讓我門在學(xué)習交流中不呢錢斷的完善自己，用先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段指導我們教育教學(xué)的方向(xiàng)，鞭策外麗著(zhe)我們不斷進(jìn)低吧步。        

      &n知小bsp;     &nb了友sp;       ——安縣界牌中學(xué)  卿玲玲