綿陽市第二批初中數學(xué)骨幹教師2016年線地鄉下跟進(jìn)培訓

綿陽市第二批初中數學(xué)骨幹教師2016年線下跟進(jì雜吃n)培訓

●本期綜述：

2016年11月2日-11月4日在鹽亭縣城關中學(xu紙科é)校參加綿陽市第二批初中數學(xué)骨幹教師線下跟進(jìn)培訓。本次很鄉培訓由三台三柏中學(xué)左隆兵老師、三台一中初中部廖建老黑技師、鹽亭城關中學(xué)趙小娟老師爲我們上了示範課《一元一次西舊方程》，賈福明主任爲我們作專題講座，全體看也學(xué)員積極學(xué)動校習、認真讨論、交流，最後(hòu)每位組員學(xué)習收獲頗豐。本次活動得到話跳了鹽亭城關中學(xué)的大力支持，學(xué)校來明高度重視本次活動，學(xué)校兩音他(liǎng)位校長(cháng)金校長(cháng)和陳校長(c喝兵háng)親臨現場指導，并要求全校數學(xué)老師全程參與聽課、評課。在低下此，向(xiàng)鹽亭城關中學(xué)緻以深深的車視謝意！

●培訓動态

1.2016年11月2日下午5國一:00-8:00學(xué)員到鹽亭縣城關中學(xué)報道(dào)；

2.2016年11月3日上午9:20—10:00，三台三柏中學(化店xué)左隆兵老師上示範課《一元一次方程》；10外站:20—11:00三台一中初中部廖建老師上示範課《一元一次方物河程》；11:10—11:50鹽亭城關中學(xué)趙小書吧娟老師上示範課《一元一次方程》。

3.2016年11月3日下午由賈福明主任組織全體學(友短xué)員評課及作專題發(fā)言；

4.2016年11月4日上午小組的成(chéng)員讨論交流；下午總結反思地吧

●同課異構

1.三台三柏中學(xué)左隆兵老師上示範課《去公一元一次方程》

2.三台一中初中部廖建老師上示範課《一元一次方程》

3.鹽亭縣城關中學(xué)趙小娟老師上示範課《一元一次方程》

賈福明主任組織評課，給我們有關教學(xué)方面(miàn冷兵)和中考方面(miàn)提建議

●學(xué)習思考

1.通過(guò)對(duì)三課堂課的學(xué)習，深刻體會(huì)高務了到“教無定法，貴在得法”。我們在以後(hòu)的教學(xué)中要中件重在教學(xué)生掌握方法，學(x河要ué)會(huì)學(xué)習，不能(néng低年)隻讓學(xué)生“學(xué)到什麼(me)”，還(hái)讓學(x大訊ué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習”作影，學(xué)生掌握了方法，終身受用。

2.三位獻課教師都(dōu)做到了活問刀用教材,用活教材。尤其是對(duì)教材上的例票了題進(jìn)行充分挖掘，做到靈活多變，對(duì)一道(通東dào)例題進(jìn)行多次變式，以達到學(xué)生對(d煙綠uì)一元一次方程定義的理解。另外三位教師充分挖兒金掘教材中的情感因素,喚起(qǐ)學(xué)生對(duì算快)學(xué)習、對(duì)知識的興趣,把抽象的數學(xué)變得通俗弟現易懂,枯燥的數學(xué)變得生動有趣,讓學(xué)生更加熱愛數學(x報就ué),更加主動地去學(xué)習數學(xué),從而提高課堂教學(xué)效綠算率,發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能(néng)。

3.賈福明主任講的教學(xué)中的“活”和教學(xué)中的“實”。“活來也”即教法“活”、“活”用教材，教“活”學(xué)生，課堂動長“活”；“實”即教學(xué)些子内容要充“實”，課堂訓練要紮“實”，教學(xué)哥信目标要落“實”，教學(xué)過(guò)程要真“少為實”。讓我們受益匪淺。

（供稿：初中數學(xué)D組:左鵬）