2015年市級中小學(xué)骨幹教師培訓學(xué)科指導專家工作會(huì說影)議

縱橫聯合跨界交融　凝聚智慧追求提升
——2015年市級中小學(xué)骨幹教師培訓學(xué)科指導專家工作會(唱舊huì)議紀要

3月20日下午, “2015年市級中小學(xué)骨幹教師培訓學(xué)科指路懂導專家研讨工作會(huì)議”在綿陽電大遠教中心四樓會(huì)議室召開(kā熱來i)。上海師範大學(xué)教育技術系教授、博士生導師、教育部全國(guó)教放務師教育信息化專家委員會(huì)委員黎加厚教授、綿陽市教育和體育局師培科科長(cháng)鄒炬、家美對(duì)外交流科科長(cháng)王波、綿陽電大副校長(chá雨醫ng)周平凡出席工作會(huì)，會(huì)議由市師培中心培訓部主路煙任羅靜主持。中小學(xué)18個學(xué)科40餘名學(體科xué)科指導專家參加了會(huì)議。

市師培中心培訓部主任羅靜總結2014年骨幹教師培訓工作，腦書對(duì)“市骨幹教師培訓的新模式——3345模式（ 3年培訓那厭方案，3個團隊，4種(zhǒng)培訓形式，5項拿舊量化指标）”的總體思路和推進(jìn)方案作了詳盡闡述，并輛書安排了2015年培訓工作的相關事(shì)宜。

市教育和體育局師培科科長(cháng)鄒著分炬對(duì)市級骨幹教師培訓學(xué)科指導專家們的辛勤工作緻光哥以衷心感謝，指出了第一年培訓中的三個亮點舞國：團隊給力、模式創新、成(chéng)效顯著西懂，同時(shí)針對(duì)存在的問藍票題提出新的希望和要求：一是要根據教師需求進(jì歌資n)一步細化2015年培訓方案；二是市間創新培訓模式，組建名師工作坊；三是加強團隊力量腦章，實施準入制和淘汰制，以提升自身水平，加強對(duì)參訓學(xué)員的那見考核。他要求學(xué)科指導專家和學(xué)員合作，調動學(xué)員積極用筆性，深入農村學(xué)校，注重調查研究和成(c美窗héng)果轉換，起(qǐ)好(hǎo)引領示範，促進(jìn)學喝請(xué)員將(jiāng)培訓學(xué)習轉換成(chéng)實際教木什育教學(xué)成(chéng)果。

市教育和體育局對(duì)外交流科科長(cháng)王波要求教師培訓些影項目搭建更廣闊的平台，真正做到跨界培訓，使培訓内容更加豐富多彩。

參會(huì)的小學(xué)數學(xué)、小學(xué)語文、初中生車又物、中小學(xué)綜合實踐和美術學(xué)科指導專家彙報了2014年媽器的培訓工作，對(duì)2015年的工作提出了很好(hǎo)的意見和建議。

在研讨會(huì)的第二階段，上海師範大學(xué)黎加厚教授做了“2015年教師專業發(fā)展模式的理河新發(fā)展”專題報告，報告中旁征博引地論述了增加五項新内容的必要性外音：一是市級中小學(xué)骨幹教師培訓要用高考改革導向(xiàn謝文g)；二是強化參訓教師的主體地位，參訓教師要從培訓項目的消費者轉向見畫(xiàng)創造者，參訓教師要學(xué)會(huì)構建創時信客空間；三是加強參訓教師薄弱技能(néng)培訓；四是借鑒國吧中(guó)外“睿明師”培訓模式，實施名師工作坊論證制、評體場估制、激勵制和退出制；五是要在培訓新用活動中加入新技術、新策略、新元素。

   綿陽電大副校長(cháng)周平凡最後(hò地理u)對(duì)工作會(huì)作了三點強調：一是學(x山舊ué)科指導專家設計2015年的雪作集中培訓和跟進(jìn)培訓内容要做到承前啓後(hòu)，要離身根據黎教授講述的新内容設計新的培訓方案；二是將(jiāng)黎教授闡述的遊戲化數喝教學(xué)、微彈幕、微店等店事新理念、新技術應用到今後(hòu)的培訓和管理中去；三是各個學地務(xué)科要根據具體情況做好(hǎo)跟崗研修，加南時強城市和農村學(xué)校的相互交流，進(jìn)行研修和提高，并通過愛店(guò)培訓骨幹教師帶動更多教師成(chén外個g)長(cháng)和發(fā)展。

[圖一] 黎加厚教授出席2015年自腦市級中小學(xué)骨幹教師培訓學(xué)科指導專要可家研讨工作會(huì)

[圖二]  市教育和體育作劇局師培科科長(cháng)鄒炬與黎教授研讨熱議

[圖三] 2015年市級中小學(xué)骨幹教師培訓學(xué海藍)科指導專家研讨工作會(huì)